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基于OBE理念的梯级化综合实验在护理学基础实训教学中的应用研究

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目的:探讨基于成果导向教育理念的梯级化综合实验在护理学基础实训中的应用效果。方法:选取 2020 级护理本科生为对照组，采用传统实训教学;选取 2021 级护理本科生为试验组，在对照组的基础上新增梯级化综合实验。比较两组操作考试成绩、自主学习能力、学习压力和教学效果评价。结果:试验组的操作考试成绩、自主学习能力得分、教学效果评价均高于对照组(P＜0。05);两组学习压力的差异没有统计学意义。结论:基于OBE理念的梯级化综合实验在护理学基础实训中取得了较好的效果，提高了学生的操作技能和综合能力，有利于培养学生的自主学习能力，可以在护理专业课程教学中借鉴和推广。

许晨晨、俞海荣、丁亚萍、陈申、季明辉、刘佳、沈洁淼

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南京医科大学,江苏 南京 211166

南京医科大学附属逸夫医院,江苏 南京 211100

护理学基础 OBE理念 实践梯级化 实训教学 教学改革

2024

现代职业教育

现代职业教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(36)