摘要
目的:探讨 3D打印结合VR技术在肿瘤外科本科生临床教学中的应用效果.方法:选取蚌埠医科大学临床医学专业某班 49 名本科生作为研究对象,将其随机分为实验组(25 人)和对照组(24 人),其中对照组学生接受常规"师带徒"教学方法,实验组学生在临床教学中应用 3D打印结合VR技术进行临床教学,对比两组学生的理论考核成绩、临床实际技能操作考核成绩、学生的教学评价结果及对教学模式的主观评价.结果:实验组学生理论考核成绩显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生临床实际技能操作考核成绩显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生教学评价结果显著优于对照组(P＜0.05);实验组学生对该种教学方式的满意度达到 96.00%,而对照组仅为 75.00%,差异显著(P＜0.05).结论:3D打印结合VR技术用于肿瘤外科本科生临床教学中获得了较好的教学效果,强化了学生的理论知识,提升了其临床操作技能,使其综合能力得以提升.
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