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数学教学中分层教学的实践与探索
数学教学中分层教学的实践与探索
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中文摘要：
新课程标准要求"教学要面向全体学生,让每一个学生都学有所得."同时强调因材施教的重要性,要正确把握学生的差异,改变传统的数学教学模式.笔者认为开展"数学分层教学实践",能够唤起学生主动参与的兴趣,让不同层次的学生通过一定的努力,都能获得成功的喜悦,为学生的全面发展创造条件,为今后的学习和工作打好基础.
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作者：
陈洪阳、孙玉芹
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作者单位：
集安市第二中学
关键词：
初中数学
分层教学
实践策略
出版年：
2018
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2018.
(2)
参考文献量
1
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