音乐鉴赏教学注重"认""知"结合

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中文摘要：音乐鉴赏的审美对象是一定的音乐形式,其主体是具体参与音乐欣赏的人,音乐鉴赏能够提高鉴赏者对音乐的认识,也能丰富自己的情感体验,有利于提高音乐创作能力.音乐鉴赏教学要从学生的兴趣出发,不仅要传授给学生鉴赏技巧,而且还要融入对音乐的思考,对音乐美有特殊的体会.音乐鉴赏课的开设,能帮助学生更好的认识音乐,更好的理解音乐作品.音乐鉴赏教学注重"认""知"结合是音乐教学的重心,本文通过介绍音乐鉴赏教学注重"认""知"结合的概念,提出提高两者结合的有效方法.

作者：

江丽君

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作者单位：

江西省群众艺术馆江西吉安 343800

关键词：

音乐鉴赏教学内容认知结合

出版年：

2019

消费导刊

中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1