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基于建构主义的小学教育探讨
基于建构主义的小学教育探讨
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中文摘要：
建构主义是一种有关知识和学习的理论,建构主义强调学习者的主动性,认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程,而这一过程常常是在社会文化互动中完成的.本文以建构主义为基础,对当前小学教育的三个环节进行了讨论,并对当前小学教育存在的问题给与一定的评价与建议.
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作者：
郝天丽、张林
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作者单位：
华北理工大学
关键词：
建构主义
小学教育
学习
出版年：
2019
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
2
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