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赞扬之词在课堂教学中的恰当应用
赞扬之词在课堂教学中的恰当应用
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中文摘要：
每个人的劳动成果都是付出努力得到的,都希望得到别人的认可、尊重和赞扬.学生在成长和学习过程中,取得了成绩,同样期望得到老师和同学的认可和褒奖,及时恰当的赞扬是对学生的尊重和激励.本文基于近年来的课堂教学实践,结合人本主义教学观,对赞扬之词在课堂教学中的恰当应用进行了探讨.
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作者：
林志杰
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作者单位：
上海电机学院
关键词：
课堂实践
人本主义教学观
赞扬之词
出版年：
2019
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2019.
(11)
参考文献量
1
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