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互联网+背景下提升微课教学实效性思考
互联网+背景下提升微课教学实效性思考
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万方数据
中文摘要：
国家提出"互联网+"行动计划和推进治理能力现代化给高职带来思维方式、治理机制、教学模式等一系列变革.因与学生认知契合度高,源于互联网技术的微课成为提高教学质量的重要途径.针对微课认识误区、形式单一、实效性差、特色不突出等问题,提出融入互联网思维、建立治理机制、校企合作共建提升微课教学实效性.
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作者：
章翮
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作者单位：
浙江育英职业技术学院 浙江杭州 310018
关键词：
"互联网+"治理
高职
校企合作
微课
实效性
出版年：
2019
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2019.
(28)
参考文献量
3
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