翻转课堂教学模式研究

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中文摘要：翻转课堂重视教学的交互行为,强调学习的主动性和探索性.建立在翻转课堂内涵基础上,介绍了先"学"再"教"最后"做"的教学模式,即课前自学、课中知识内化和课后应用的翻转课堂教学模式.该种教学模式使新旧知识多次产生碰撞和摩擦,激发学生积极探索,平衡知识结构,从而对新知识进行理解和掌握.

作者：

台德进、李芳

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作者单位：

滁州学院经济与管理学院

关键词：

翻转课堂教学模式知识内化

基金：

滁州学院教学质量与教学改革工程项目安徽省高等学校省级质量工程项目滁州学院教学质量与教学改革工程项目

项目编号：

项目号:2018jyy030项目号:2016jyxm0730项目号:2016kcgg066

出版年：

2019

消费导刊

中国轻工业联合会

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

年,卷(期)：2019.(41)