提高高职公共关系课程课堂教学效果的思考

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中文摘要：随着高职院校教育教学改革的日益深入,教师需要在教学过程中深入探索,继而寻找到适合学生的教育教学方法,继而拓展高职学生的思维,提高教育教学效果,便于提高高职学生的学习兴趣.公共关系理论进入到我国后,在政府机关组织和企事业单位中均被广泛应用.作为高职公共关系课程教师,其中最为重要的一项任务是要将理论和实践有机结合,继而提高公共关系课堂教育效果,最终提高高职学生的综合素质.本文将针对高职公共关系课程课堂的教学基础现状,再提出针对性解决措施.

作者：

许敏林

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作者单位：

台州职业技术学院

关键词：

高职公共关系课程课堂教学效果学生综合素质

出版年：

2019

消费导刊

中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

年,卷(期)：2019.(43)

参考文献量2