国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
数字文化教育在培养高职学生数学素养的策略研究
数字文化教育在培养高职学生数学素养的策略研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
伴随我国的进步和发展,现如今教育部愈发重视职业教育.为了使学生在校期间形成良好的数学观念,数学文化受到更多人的关注.数学文化包含的不仅仅是数学的知识架构,其中体现的更多的是一种数学思维以及如何运用这种思维解决生活中共的问题.本文将以培养高职院校学生数学素养为例,探究如何在教学中切实有效展开数字文化教育.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘金荣
展开 >
作者单位：
山东经贸职业学院 山东省潍坊 261011
关键词：
数学文化教育
高职教学
数学素养
策略研究
出版年：
2019
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2019.
(44)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
