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贯通培养项目基础文化课实施研究性教学的探讨
贯通培养项目基础文化课实施研究性教学的探讨
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中文摘要：
北京市于2015年启动高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目),坚持职业教育的培养方向,探索实施素质教育的新途径,构建人才培养的立交桥.本文从提高贯通培养项目基础文化课教学质量的角度出发,探讨实施研究性教学的意义及方法,以提高贯通人才培养质量,实现项目的良好发展.
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作者：
朱翠红、崔利芬
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作者单位：
北京农业职业学院
关键词：
贯通培养项目
研究性教学
基础文化课阶段
出版年：
2020
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
1
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