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大学英语教师课堂提问的类型及功能研究
大学英语教师课堂提问的类型及功能研究
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中文摘要：
本文采用自然调查的方法,对"外教社杯"全国外语教学大赛优秀样本中教师提问的类型及功能进行了描述和分析.结果表明,样本中的教师提问以认知性问题为主,展示性问题多于参考性问题.回声性问题、寒暄性问题及礼貌性问题所占比重虽小,但却具有不可忽视的社会交际功能.在实际教学过程中,教师应综合运用多种提问类型,激发学生的积极性和主动性,以提高教学效率,达到最佳教学效果.
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作者：
徐海洋
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作者单位：
临沂大学
关键词：
优秀英语教师
教师提问
类型
功能
出版年：
2020
消费导刊
中国轻工业联合会
消费导刊
影响因子：
0.06
ISSN：
1672-5719
年,卷(期)：
2020.
(1)
参考文献量
10
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