大学英语教师课堂提问的类型及功能研究

徐海洋¹

扫码查看

作者信息

1. 临沂大学
折叠

摘要

本文采用自然调查的方法,对"外教社杯"全国外语教学大赛优秀样本中教师提问的类型及功能进行了描述和分析.结果表明,样本中的教师提问以认知性问题为主,展示性问题多于参考性问题.回声性问题、寒暄性问题及礼貌性问题所占比重虽小,但却具有不可忽视的社会交际功能.在实际教学过程中,教师应综合运用多种提问类型,激发学生的积极性和主动性,以提高教学效率,达到最佳教学效果.

关键词

优秀英语教师/教师提问/类型/功能

引用本文复制引用

出版年

2020

消费导刊

中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

参考文献量10

段落导航