随着社会经济的不断发展,中国特色社会主义建设的不断加快,全球化与信息化速度的不断提高,我国在更新发展中出现了众多意识形态差异,思想观念与价值观念的融合碰撞等问题,意识形态与价值观念的多元化给我国思政课教师的思想状况带来了巨大冲击,不利于教师坚定信仰理念进行教学,影响了我国在教育中渗透马克思主义中国化思想,不利于为建设社会主义现代化强国提供科学理论保障,因此,作为思想政治教育的重要阵地,有必要对新形势下民办高职院校中思政课教师的思想状况进行分析,为更好地发展中国特色社会主义理论思想服务.本文对民办高职院校思政课教师思想状况展开了分析讨论,并对民办高职院校思政课教师思想政治素养的提高提出了几点建议.
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