高职院校数学教学中融入数学文化的初步探究

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中文摘要：就现阶段高职院校的数学课程,不但影响着学生的思维,同时还影响着学生的思想,所以高职院校的数学在教学中,不仅要培养学生的数学文化的素质,还要培养学生各方面的能力,重点的是要培养学生有自己独特的逻辑思维,只有如此才能够让学生在学习的时候可以更快的理解到数学知识内容,这样才能够提高学生的学习效果.所以现阶段的高职院校对数学学科的教师有明确的要求,要求教师在数学教学的过程中,不但要引入教学文化,还要激发学生对数学的兴趣和爱好,从而达到在教学的过程中,培养学生的素养,让学生爱数学,爱学习.

作者：

张建国

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作者单位：

云南国土资源职业学院

关键词：

高职院校数学教学数学文化探究

出版年：

2020

消费导刊

中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

年,卷(期)：2020.(9)

被引量1
参考文献量1