摘要
老年教育是终生教学的最后一个部分,也是老龄化阶段改革的重要之举,同时也是社会进步的结晶,是人类进入时代后期最明显最直观的反映,同时它还跟随社会的进步一同进步,随着社会的发展一同发展.我们理应站在社会和时代发展角度来看待老年教育,使其共同建设共同发展.根据我国老年协会的不完全统计,目前我国建立的老年大学已经高达6万多所,而且在校的老年学员也接近700万,这些数字充分的说明了我国老年人口的数量众多,也由此可见,发展老年教育的任务还促进了我国社会文化的发展.构建和谐社会是打造老年教育的基础,而设立老年大学则是对老年人进行艺术教育.
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