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大学英语课堂教师话语研究

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本文采用自然调查的方法,从话语量和反馈两个方面对"外教社杯"全国外语教学大赛优秀样本中的教师话语进行了描述和分析.结果表明,教师话语量明显高于学生话语量,教师话语量中讲解比例普遍偏高;话语性反馈远高于评价性反馈,反馈方式以重复加以表扬和简单表扬为主.

邢元平、徐海洋

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临沂大学外国语学院

优秀英语教师 教师话语 话语量 反馈

2020

消费导刊
中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子:0.06
ISSN:1672-5719
年,卷(期):2020.(9)
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