摘要
人文教育其实就是对人性的教育,是要把教育对象的个人价值和思想精神层次的升华凝练,目的是个人人格的塑造和社会价值的体现,是一种特殊的人文精神涵养的境界提升.科学教育是依托素质教育,以传授科学知识为载体,通过科学的基础训练,让教育对象利用科学探索方法来掌握基本的科学常识并体验科学思维方式,培养出科学精神的科学技术应用教育.随着全球科学技术的突飞猛进和物质财富的快速增长,在社会上形成一种对科学知识技术的极大重视和对利益的强烈追求的风气,科学教育备受青睐,人文教育受到冷落,并随之带来一系列的社会问题.如何把人文教育与科学教育相融合,在进行科学能力培养的同时兼顾人文教育的思想内涵,是进行高校大学生教育工作的新课题,也是需要高等院校教育工作者需要考虑研究的一个方向.
基金项目
文章系2019年度河南省教育科学"十三五"规划课题([2019]-JKGHYB-0452.)
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