乡村教师专业发展的现实动向

梁思源¹

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1. 华东师范大学教育学部
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摘要

对教师专业发展的研究,从学术界开始,2012年教育部为教师专业标准制定了政策文本.近些年来,国家和社会各界的教师培训开始偏向中西部农村教师,也涌现了越来越多的乡村教师专业发展的学术研究.在此背景下,有必要把视线拉回现实,从乡村教师发展需求的现实角度去找寻其发展的最佳路径.本文通过对现实的教师职业发展晋升历程以及关注度极高的马云乡村教师奖获奖教师做为研究,以期寻求乡村教师专业发展的现实路径,以及为乡村教师培训内容的完善献计献策.

关键词

乡村教师/教师专业发展/教师职务/获奖教师

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出版年

2020

消费导刊

中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06

ISSN：1672-5719

参考文献量6

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