消费导刊2020，Issue(13) ：102,104.

人文精神视域下高职课程思政改革创新研究

丁阳华
消费导刊2020，Issue(13) ：102,104.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

人文精神视域下高职课程思政改革创新研究

丁阳华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 温州职业技术学院
  • 折叠

摘要

高职课程思政改革产生同向协调的效应并不明显,究其原因是缺失人文精神的培育.人文精神的培育与课程思政存在诸多的相似性,两者的教育目的、价值诉求都是培养具有主体性、创造性的全面发展的人.重视课堂教学的引领作用,发挥第二课堂的内化作用,营造校园环境的提升作用是人文精神培育的关键举措.高职人文精神培育有利于课程思政更好的推进,有利于营造和谐健康的校园环境,有利于教师提升自我,把工匠精神真正落到实处.

关键词

课程思政/人文精神/课堂/校园环境

引用本文复制引用

基金项目

项目编号:(WZY2019013名称)

出版年

2020
消费导刊
中国轻工业联合会

消费导刊

影响因子：0.06
ISSN：1672-5719
参考文献量3
段落导航相关论文