湖北工程学院学报2024，Vol.44Issue(3) ：22-26.

产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设

张瑶瑶 李博解 朱磊 颜永斌
湖北工程学院学报2024，Vol.44Issue(3) ：22-26.
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产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设

张瑶瑶 1李博解 1朱磊 1颜永斌1
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作者信息

  • 1. 湖北工程学院 化学与材料科学学院,湖北 孝感 432000
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摘要

立足"产学研"发展背景,基于立德树人根本任务,结合学校应用型发展趋势,将课程思政关键要素融入物理化学课程教学目标和教学实践中.开展了基于产学研融合的六步法课程思政实践教学的探索,构建课程教学多元化评价体系,实现课程思政与专业课程协同育人.实践结果表明,六步法课程思政教学显著提高学生学习积极性,提升了教学效果和教学质量.

关键词

产学研/物理化学/六步法/课程思政/教学评价

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基金项目

湖北工程学院课程思政示范项目(KCSZ202221)

出版年

2024
湖北工程学院学报
湖北工程学院

湖北工程学院学报

CHSSCD
影响因子：0.306
ISSN：2095-4824
参考文献量5
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