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产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设
产学研背景下的物理化学六步法课程思政建设
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万方数据
维普
中文摘要：
立足"产学研"发展背景,基于立德树人根本任务,结合学校应用型发展趋势,将课程思政关键要素融入物理化学课程教学目标和教学实践中.开展了基于产学研融合的六步法课程思政实践教学的探索,构建课程教学多元化评价体系,实现课程思政与专业课程协同育人.实践结果表明,六步法课程思政教学显著提高学生学习积极性,提升了教学效果和教学质量.
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作者：
张瑶瑶、李博解、朱磊、颜永斌
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作者单位：
湖北工程学院 化学与材料科学学院,湖北 孝感 432000
关键词：
产学研
物理化学
六步法
课程思政
教学评价
基金：
湖北工程学院课程思政示范项目
项目编号：
KCSZ202221
出版年：
2024
湖北工程学院学报
湖北工程学院
湖北工程学院学报
CHSSCD
影响因子：
0.306
ISSN：
2095-4824
年,卷(期)：
2024.
44
(3)
参考文献量
5
万方数据
维普
