湖北工程学院学报2024，Vol.44Issue(3) ：110-113.

三级三要素三全教学质量监控体系的构建与实践

汪军玲
湖北工程学院学报2024，Vol.44Issue(3) ：110-113.
✕
  • 维普
  • 万方数据

三级三要素三全教学质量监控体系的构建与实践

汪军玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 汉口学院 教学质量管理与评估处,湖北 武汉 430212
  • 折叠

摘要

科学完善的教学质量监控体系是提高教育教学质量的重要保障.目前民办本科高校教学质量监控体系存在质量文化尚未形成、质量标准和质量监控制度不健全、质量监控方式较为简单,质量监控部门之间合力不足等问题.汉口学院建立了校、院、系三级质量管理组织体系,利用教学质量监控组织、监控制度、监控信息技术平台三要素构建全员、全过程、全方位的教学质量监控体系.运行实践中,三级三要素三全教学质量监控体系遵循PDCA管理模式,闭环管理,持续改进,取得了较好的效果.

关键词

教学质量/监控体系/民办本科高校

引用本文复制引用

基金项目

湖北省教育科学规划课题(2023GB136)

湖北省省级教学改革研究项目(2023538)

出版年

2024
湖北工程学院学报
湖北工程学院

湖北工程学院学报

CHSSCD
影响因子：0.306
ISSN：2095-4824
参考文献量7
段落导航相关论文