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教育发展何以强国——基于1960-2020年认知技能国际可比数据的实证分析
教育发展何以强国——基于1960-2020年认知技能国际可比数据的实证分析
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万方数据
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作者:
黄斌、云如先
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作者单位:
南京大学教育经济与管理研究所
出版年:
2024
新华文摘
人民出版社
新华文摘
ISSN:
1001-6651
年,卷(期):
2024.
(4)