现代交际2021，Issue(13) ：151-153.

同伴反馈对大学生写作自我效能感的影响探究

李莹辰
现代交际2021，Issue(13) ：151-153.
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同伴反馈对大学生写作自我效能感的影响探究

李莹辰1
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作者信息

  • 1. 西安外国语大学 陕西 西安 710128
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摘要

近年来,同伴反馈是二语写作教学领域研究的重点话题.同伴反馈在外语教学中一直发挥着举足轻重的作用,是促进英语课堂合作的有效途径.目前关于同伴反馈的研究大多仅关注其过程,很少有同伴反馈与其他变量关系的研究;因此,对中国西北某高校两个班级的学生进行一个学期的实证研究,调查问卷及半结构化访谈,结果表明,同伴反馈对非英语专业大学生英语写作自我效能感有积极的影响作用.

关键词

同伴反馈/英语教学/写作自我效能感

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出版年

2021
现代交际
吉林省社会科学院

现代交际

影响因子：0.192
ISSN：1009-5349
参考文献量5
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