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历史教育塑造大学生国家认同的三维探析
历史教育塑造大学生国家认同的三维探析
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中文摘要：
国家认同,即公民个人将自己归属于某一国家的心理活动,表现在政治认同、文化认同和民族认同三个方面.历史记忆是国家认同产生的基础和前提.作为历史记忆传递的基本方式,历史教育在增进大学生的政治认同、文化认同和民族认同方面产生其价值.通过历史教育增进大学生的国家认同感,需要国家、教师和学生三方共同努力.
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作者：
袁树润、孙晓晖
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作者单位：
广东财经大学 广东 广州 510320
关键词：
历史教育
大学生
国家认同
基金：
广东省社会科学基金规划一般项目(2022)
项目编号：
GD22CXY03
出版年：
2023
现代交际
吉林省社会科学院
现代交际
影响因子：
0.192
ISSN：
1009-5349
年,卷(期)：
2023.
(1)
参考文献量
4
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