如何提高小学语文高效课堂

喻秀云¹

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1. 绵阳市经开区塘汛小学
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摘要

今天,我们谈到课堂,总会用有效和高效来定义,其实,作为我们老师来说,就是希望在短短的45分钟课堂上,能尽可能多地传授给学生更多的知识,,所以才会出现"填鸭式""满堂灌"等现象,老师教得很累,可这只是我们单方面的付出,虽有"有付出就有回报"的俗语,但付出与回报的比例往往严重失衡,致使课堂"高效"难寻,"有效"未必.我觉得课堂能否"有效"甚至"高效",关键不在课文内容有多精彩,也不在于老师课堂上卖力多少、口才如何,而在于学生的读书思想和能力.

关键词

小学语文/课堂教学/高效

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出版年

2018

小说月刊

ISSN：

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