摘要
文化是一个民族存在的根基,然而社会在发展,民族文化正在逐渐枯竭,许多少数民族年轻人自己本民族的民族文化了解甚少,致使民族精神及民族智慧难以延续下去.民间故事作为民族文学中代表性的体裁之一,深受少数民族儿童最喜.正如苏霍姆林斯基说的那样:"没有了民间故事、没有活跃的想象,孩子就无法生活,没有了民间故事,周围世界对于他就会变成虽说是美的但却是画在画布上的画了,民间故事却能富于这幅画生命".民间故事和少数民族地区儿童的内心世界离得最近,"民间故事世界与儿童的精神世界是同构对应的,是非常契合的".对于一线小学藏语文教师而言,利用民间故事作为开发少数民族地区小学藏语文课程的资源,这样的小课题研究是值得的.不仅可以丰富少数民族地区学生的民族知识、提高学生的语文修养,还使学生传承和发扬民族精神.因此认为,少数民族地区小学藏语文民间故事教学非常有意义.
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