小学生学习语文识字分析

韦燕妮¹

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1. 陕西省渭南市韩城市新城区第九小学
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摘要

生本教学理念强调一切为了学生,尊重学生,全面依靠学生.在新课程标准下,小学生的识字任务加重,不少教师感到教学压力很重,但又没有更好的教学策略.一般的识字教学模式下,尽管教师用心费时的下不少功夫,但整体来说,识字教学缺乏创新性和个性,学生识字教学只是达到能写会读的程度无法理解汉字的魅力和意义.新课标对学生的识字任务加重,并且突出教学中学生的主体地位,生本理念下,通过"六书"培养学生的识字习惯,为语文水平的提升打下坚实的基础.

关键词

小学语文/文生/教学模式/教学分析/多媒体工具

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出版年

2018

小说月刊

ISSN：

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