摘要
阅读课堂教学一直在初中英语教学中占有很重要的位置,在各个阶段的英语考试中,英语阅读相关题目的总分占了整份卷的65％-75％,可谓得阅读者得天下!但是经过我8年的教学经验实践,发现,虽然很多学生在英语学习上付出了很多的努力,但是还是不能得到应有的成绩提高.后来,我经过了大量的听课和反思总结,认真研读了《义务教育英语课程标准(2011)》初中部分对英语阅读能力的要求,才发现,我和很多英语教师在英语阅读教学时在"设置问题"方面出现了问题,未能激发学生的思维,提高学生对整篇文章提取具体信息后整合理解的能力.
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