小说月刊2018，Issue(20) ：106.

浅析教材的二次开发

普巴
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浅析教材的二次开发

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作者信息

  • 1. 西藏林芝市工布江达县中学
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摘要

教材绝不是教学终点,是教师组织、引导学生,通过对教材的学习,达到举一反三、提高藏语文能力这一目标的一个媒介.因为,作为例子的教材具有二次开发的可能,教师可以根据实际需要灵活地加以改造,通过调整——整合——拓展实现二次开发,以服务于特定课堂的教学目的.

关键词

藏语文/初中/二次开发

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出版年

2018
小说月刊

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ISSN：
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