摘要
国内外大量研究表明,自然环境与儿童的健康成长密不可分,大自然是儿童最好的老师,为儿童提供了观察、发现、探寻的机会.亲近自然本是儿童的天性,但在当今时代,随着现代社会的发展以及城市化的膨胀,儿童与自然渐行渐远,各种各样的因素阻碍了儿童与自然的接触,这将对儿童的成长和发展产生诸多影响.因此对儿童"亲近自然"的培养显得尤为重要,需引起我们的广泛关注与思考.教育作为促进儿童发展的重要手段,更加不应忽视对儿童"亲近自然"的培养.幼儿园是"亲近自然"教育实施的主要组织机构,起着重要的指导和组织作用,本文通过对相关方面进行研究和探讨,希望能对幼儿园实施"亲近自然"教育提出有效建议.
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