新教育2024，Issue(1) ：27-29.

深度学习视角下初中名著阅读项目式学习的教学实践

陈怡慧 娄红玉
新教育2024，Issue(1) ：27-29.
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深度学习视角下初中名著阅读项目式学习的教学实践

陈怡慧 1娄红玉2
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作者信息

  • 1. 广东省广州市执信中学琶洲实验学校
  • 2. 广东省广州市江南外国语学校
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摘要

以统编版初中语文教材为例,开展项目式学习,探索名著阅读与真实生活建立联系的途径,通过设计多样化的教学情境来拉近名著与学生之间的距离,丰富学生的名著阅读体验,让学生在过程性学习中逐步提高发现问题、质疑探究、迁移应用等核心能力,从而推动名著的深度阅读.

关键词

名著阅读/深度学习/项目式学习

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出版年

2024
新教育

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