新教育2024，Issue(1) ：77-78.

基于"双创"教育视域的高职数媒专业融合性课程的开发

陆家燕
新教育2024，Issue(1) ：77-78.
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基于"双创"教育视域的高职数媒专业融合性课程的开发

陆家燕1
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  • 1. 江苏省如皋中等专业学校
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摘要

高职教师在开发融合性课程时,应将不同学科、不同领域的课程融合在一起,使课程成为一个有机的整体,让学生在学习的时候能够接触到多种学科的知识,从而在此过程中开拓学习视野,形成更好的知识结构,进而提升学生素养.

关键词

"双创"教育视域/高职数媒专业/融合性课程开发/融合性课程实践

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基金项目

江苏省职业教育教学改革研究项目(第五期)(ZYB70)

出版年

2024
新教育

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