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"双减"背景下小学语文教学德育渗透路径探析
"双减"背景下小学语文教学德育渗透路径探析
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万方数据
中文摘要：
语文教学要遵循学科规律,全面落实"双减"政策目标要求,教师围绕德育渗透展开教学设计,探索德育渗透路径,能够创造丰富学习动机,为学生顺利完成学习目标创造条件.教师结合教材内容、学生活动、教学方法、生本心理、读写训练、实践应用等教学环节展开德育渗透探索,学生回馈主动积极,感知体验更为丰富,促进其学科综合能力的培养.
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作者：
陈小香
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作者单位：
福建省泉州市泉港区后龙实验小学
关键词：
"双减"
小学语文
德育
渗透路径
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
万方数据
