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留守儿童心理健康教育与英语教学的多点融合
留守儿童心理健康教育与英语教学的多点融合
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万方数据
维普
中文摘要：
农村学校留守儿童人数较多,大部分学生或多或少存在心理问题.英语教学实践中,教师不妨发挥学科属性,在引导学生探索英语知识的过程中,适时融入心理健康教育,帮助学生调整心理,以更饱满的状态投入到学习活动中,汲取知识养料的同时,帮助他们解决心理问题,促使农村留守儿童健康成长.
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作者：
黄兰梅
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作者单位：
广西壮族自治区南宁市马山县古零镇中心小学
关键词：
小学英语
心理健康
融合
基金：
广西南宁市教育科学规划课题(C类)(十四五)(2022)
项目编号：
2022C837
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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