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基于学习活动观的初中英语阅读教学设计
基于学习活动观的初中英语阅读教学设计
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中文摘要：
在初中英语阅读教学中,教师应从基于语篇、深入语篇、超越语篇三个维度设计学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动.教师需在每类活动中把培养学生语言能力、学习能力放在重要位置,不断提升学生英语学习的文化意识和品质,从而落实发展学生英语学科核心素养的任务.
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作者：
许位燕
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作者单位：
海南省海口市第十四中学
关键词：
初中英语
英语学习活动观
核心素养
阅读教学设计
基金：
海南省教育科学规划课题(2021)
项目编号：
QJH202110045
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
2
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