新教育2024，Issue(2) ：43-45.

初中历史大概念教学策略研究

林法煌
新教育2024，Issue(2) ：43-45.
✕
  • 维普
  • 万方数据

初中历史大概念教学策略研究

林法煌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省武平县教师进修学校
  • 折叠

摘要

文章探讨初中历史大概念教学策略,从教学原则出发,提出扎根于学科知识结构、以学生认知发展为导向、注重历史大概念的时空性与联系性等基本原则,以及提炼主题、情景模拟、角色扮演、问题导向、小组合作、案例教学和教学反馈等教学策略,旨在提升学生历史核心素养特别是历史解释能力.

关键词

初中历史/大概念/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文