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项目式学习在"快乐读书吧"教学中的应用

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在小学语文项目式学习活动中,教师要优化"快乐读书吧"的方案、模式,合理引导.设计方案时,可以指导学生运用发散构思、逆向构思、收敛构思等多元构思方法;建构教学模式时,可以采用创设情境、自主协作、展示成果等多样化的模式;科学引导时,要抓住联结处知识、思维瓶颈处和争议处,适时介入,启发思考.

王建英

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福建省莆田市仙游第二实验小学

项目式学习 快乐读书吧 小学语文

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)

FJJKZX22-512

2024

新教育

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ISSN：
年,卷(期)：2024.(2)
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