新教育2024，Issue(2) ：74-75.

课内外深度融合,巧提升思维品质

杨益新
新教育2024，Issue(2) ：74-75.
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课内外深度融合,巧提升思维品质

杨益新1
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作者信息

  • 1. 江苏省南通市通州区袁灶小学
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摘要

小学英语教材与绘本融合已然成为当今小学英语课堂教学中炙手可热的内容,文章旨在通过实践案例,从创设融合情境、展开深层探究、积极辩证思考、尝试文本创编四个方面,探讨小学英语课内外深度融合背景下小学生思维品质提升的策略.

关键词

小学英语/课内外融合/思维品质

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量2
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