新教育2024，Issue(2) ：105-106.

基于语用理念的读写结合实践探索

许静
新教育2024，Issue(2) ：105-106.
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基于语用理念的读写结合实践探索

许静1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区寨桥小学
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摘要

在小学语文教学中,教师要能够以新课标理念为指引,认真研读教材,明确读写目标,捕捉文本中语言文字表达的精华之处,破解文本的言语密码,创设读写结合契机,引导学生进行模仿、想象等表达训练,可以丰富语文课程的价值追求,提升学生的语言文字运用能力.

关键词

部编教材/小学语文/语用理念/读写结合

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量3
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