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基于语用理念的读写结合实践探索
基于语用理念的读写结合实践探索
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维普
万方数据
中文摘要：
在小学语文教学中,教师要能够以新课标理念为指引,认真研读教材,明确读写目标,捕捉文本中语言文字表达的精华之处,破解文本的言语密码,创设读写结合契机,引导学生进行模仿、想象等表达训练,可以丰富语文课程的价值追求,提升学生的语言文字运用能力.
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作者：
许静
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作者单位：
江苏省常州市武进区寨桥小学
关键词：
部编教材
小学语文
语用理念
读写结合
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
3
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