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基于信息技术支持的深度学习探究——以运用地方党史提升历史解释素养教学探究为例
基于信息技术支持的深度学习探究——以运用地方党史提升历史解释素养教学探究为例
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万方数据
中文摘要：
信息技术可以为教学活动提供更为丰富的辅助工具,教师借助它可以引导学生深入探究学习;可以整合优化教学资源,可以创设更为有效的教学情境,可以建立更为客观的评价体系等,从而使学生走向更为丰富开放、积极自主的深层学习.在历史教学中有效借助信息技术,开展调查研究、获取网络资源、进行有效评价,对提升学科核心素养大有裨益.
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作者：
朱联博
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作者单位：
海南省儋州市两院中学
关键词：
信息技术
深度学习
地方党史
历史解释素养
基金：
海南省教育科学规划重点课题(2021)
项目编号：
QJZ20211004
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
5
万方数据
