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基于主题意义探究的中学英语深度阅读教学实践及启示
基于主题意义探究的中学英语深度阅读教学实践及启示
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万方数据
维普
中文摘要：
通过分析基于主题意义探究的高中英语深度阅读教学课例在读前、读中、读后阶段的教学活动及其实施效果,揭示其教学启示,提出基于主题意义探究的深度阅读教学策略.引领学生对语篇内容、主题意义由浅至深的探究,实现对语篇主题意义的深刻理解,并能将其有效迁移运用于解决真实情境中的问题,促进核心素养的有效形成.
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作者：
李敏
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作者单位：
海南省海南师范大学外国语学院
关键词：
核心素养
主题意义探究
深度教学
基金：
海南省教育科学规划课题(十三五)(2020)
项目编号：
QJY20201010
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
万方数据
维普
