新教育2024，Issue(4) ：31-33.

核心素养视角下的初中地理跨学科教学理解与实践

黄建洪
新教育2024，Issue(4) ：31-33.
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核心素养视角下的初中地理跨学科教学理解与实践

黄建洪1
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  • 1. 广东省中山市坦洲实验中学
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摘要

初中地理教学中的跨学科教学能够激发学生的兴趣,优化学生的地理知识建构过程,并在此过程中发展学生的核心素养,其实践的关键在于:以地理学科核心素养内涵要素为指导,以引导学生的地理知识建构为基础,然后根据学生的学习过程,择机向相关学科跨越,从而让学生在跨学科知识运用的过程中,更好地理解地理学科知识,更充分地体会地理学科的价值.

关键词

初中地理/核心素养/跨学科教学

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出版年

2024
新教育

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ISSN：
参考文献量2
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