以实验变式为手段培育学生核心素养——以phyphox软件探究加速度与力、质量的关系为例

傅启地 ¹林丰¹

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作者信息

1. 海南省文昌中学
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摘要

在探究加速度与力、质量关系的实验中以学科实践的方式开展实验变式教学活动,对培养学生的学科核心素养具有着重要的价值.教师通过创设真实的变式问题情境,引导学生利用智能手机和日常用品自制数字实验,让学生在实践中解决问题,主动建构结构化的知识体系,提升科学思维的品质,养成"知行合一"的学习方式,促进物理学科核心素养的形成.

关键词

实验变式/学科实践/phyphox软件

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基金项目

海南省教育科学规划课题专项(QJH202210120)

海南省"南海新星"教育平台项目(JYNHXX2023-06G)

出版年

2024

新教育

ISSN：

参考文献量2

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