新教育2024，Issue(4) ：48-50.

新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以"数据的收集、整理与描述"为例

慕容秀玲
新教育2024，Issue(4) ：48-50.
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  • 万方数据

新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以"数据的收集、整理与描述"为例

慕容秀玲1
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作者信息

  • 1. 广东省肇庆市高要区第二中学
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摘要

在新课程视角下的数学教学,不仅是数学知识的传授、学科核心素养的培养,还要挖掘学科中的德育素材,培养学生正确的人生观和价值观,激发学生的爱国情怀.以人教版七年级数学下册"数据的收集、整理与描述"这一章为例,论述了德育渗透数学课堂的具体路径,促进学生的全面发展.

关键词

数学教学/爱国教育/德育渗透

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量4
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