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新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以"数据的收集、整理与描述"为例
新课程视角下初中数学教学中的德育渗透——以"数据的收集、整理与描述"为例
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万方数据
中文摘要：
在新课程视角下的数学教学,不仅是数学知识的传授、学科核心素养的培养,还要挖掘学科中的德育素材,培养学生正确的人生观和价值观,激发学生的爱国情怀.以人教版七年级数学下册"数据的收集、整理与描述"这一章为例,论述了德育渗透数学课堂的具体路径,促进学生的全面发展.
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作者：
慕容秀玲
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作者单位：
广东省肇庆市高要区第二中学
关键词：
数学教学
爱国教育
德育渗透
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
万方数据
