探究提高中职生数学课堂学习参与度的有效策略

文锦¹

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作者信息

1. 海南省华侨商业学校
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摘要

中职数学课堂面临的最大问题是学生学习参与度低,教师有热情,学生没激情,学生课堂抬头率低,注意力不集中,造成课堂效率低,教学效果不理想.基于这些问题,如何提高中职生数学课堂学习参与度迫在眉睫,通过课堂实践的探索,研究出提高中职生数学课堂学习参与度的有效策略,让中职数学课堂"活"起来,学生"动"起来,实现高效课堂,从而提高中职数学教学质量.

关键词

中职生/数学课堂/学习参与度

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基金项目

海南省教育科学规划课题(QJHV20210633)

出版年

2024

新教育

ISSN：

参考文献量1

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