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儿童心,民族情——黎族舞蹈融入幼儿园大班韵律活动的实践

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针对目前利用黎族舞蹈开展幼儿园大班韵律教学实践中存在的问题,教学中,教师通过选编童趣易学的黎族舞蹈素材、探索整合资源开展主题式黎族舞蹈韵律教学形式等对策,让幼儿通过韵律活动充分感受黎族舞蹈艺术的魅力,促进海南黎族本土文化的传承.

王飞

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海南省海口市秀英区教育研究培训中心

黎族舞蹈 幼儿园大班 韵律活动

2024

新教育

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ISSN:
年,卷(期):2024.(4)
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