新教育2024，Issue(4) ：85-87.

特殊需要儿童在小学随班就读的途径与方法

邓妍娜
新教育2024，Issue(4) ：85-87.
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特殊需要儿童在小学随班就读的途径与方法

邓妍娜1
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  • 1. 山西省忻州市忻州师范学院
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摘要

在小学教育中面对特殊需要儿童实施随班就读的途径与方法可以具体概括为:从特殊儿童的学习与生活需要入手,引导其他儿童去思考应当如何认识身边的特殊需要同学,应当怎样给他们提供学习或生活的帮助,并在实践的过程中思考怎样提供更好的帮助.同时,教师要引导学生结合自己的实际表现进行自我评价.

关键词

特殊需要儿童/小学教学/随班就读

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量3
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