国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
特殊需要儿童在小学随班就读的途径与方法
特殊需要儿童在小学随班就读的途径与方法
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
在小学教育中面对特殊需要儿童实施随班就读的途径与方法可以具体概括为:从特殊儿童的学习与生活需要入手,引导其他儿童去思考应当如何认识身边的特殊需要同学,应当怎样给他们提供学习或生活的帮助,并在实践的过程中思考怎样提供更好的帮助.同时,教师要引导学生结合自己的实际表现进行自我评价.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邓妍娜
展开 >
作者单位：
山西省忻州市忻州师范学院
关键词：
特殊需要儿童
小学教学
随班就读
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
3
万方数据
维普
