新教育2024，Issue(13) ：16-17.

用好思维导图提高高中物理课堂教学效率

赵宗宏
新教育2024，Issue(13) ：16-17.
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用好思维导图提高高中物理课堂教学效率

赵宗宏1
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作者信息

  • 1. 海南省海南师范大学附属中学
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摘要

高中物理是以实验为基础的自然科学学科,逻辑思维严谨、概括抽象性强,综合应用数学知识能力要求高.运用思维导图这一学习方法,可以在各类课型上让学生的思维通过文字与图形的方式显性化,培养高中生的物理学习兴趣,促使学生将物理知识系统化,提高学生的物理学科核心素养和科学思维能力.

关键词

高中物理/教学改革/思维导图/学科素养

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出版年

2024
新教育

新教育

ISSN：
参考文献量2
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