新教育2024，Issue(13) ：21-23.

"双减"背景下初中语文作业设计形式探究

陈张丽
新教育2024，Issue(13) ：21-23.
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"双减"背景下初中语文作业设计形式探究

陈张丽1
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作者信息

  • 1. 海南省文昌市联东中学
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摘要

随着"双减"政策的实施,中学生作业的设计和布置成为教师需要认真思考的问题之一.教师在设计语文作业时,应注重语文作业联系生活实际,设计综合性作业,并重视评价结果的解读,引导语文教学朝着全面优化的方向发展.

关键词

"双减"/初中语文/作业设计

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出版年

2024
新教育

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ISSN：
参考文献量2
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