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探究小学数学"数与代数"单元复习学教评一致性的应用策略
探究小学数学"数与代数"单元复习学教评一致性的应用策略
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中文摘要：
以小学数学复习"数与代数"单元为例,在经验的总结和梳理前人研究成果的基础上,在学教评一致性的理念下,深度探索小学数学单元复习的现状,寻找存在的问题并在实践中找到合理的应用策略.
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作者：
金生梅、金英琴
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作者单位：
海南省海口市琼山第四小学
海南省海口市丁村小学
关键词：
数与代数
单元复习
学教评一致性
出版年：
2024
新教育
新教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(13)
参考文献量
3
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